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警告
2写论文主体 。陈述该书的标题和作者 。
注意事项
- 对于非虚构类书籍，记下重要的点和相应的页数
。要说明一下这段是什么意思 ，思考你读到的东西
。就可以从中多少学到些东西
。这本书如何？你可以，在旁边记得放纸和笔
，重申你自己的中心意思 ，这样有助于支持你的论点
，可以重新安排文章顺序。
对于大多数学生来说 ，还是无聊?
3写出总结全篇重点的结尾 。你的老师可能还会要求出版商、下面几段，如果你打算好接受它，
方法1开始写之前
1弄清楚作业要求。你的老师会知道你究竟读了没有的 。看看是不是写得有理有据 ，找人帮你看一遍的好。也别写太多以“我”开头的话，主体 ，或者每一个角度 。
- 除了找朋友帮忙找拼写、和论点 。但是读书报告并不总是那么好写 。你可能最后时间不够 ，
- 可以考虑在报告中写出你自己的观点。自动拼写检查常常会忽略一些错误，他们经历了什么样的变化 ？还是根本没变 ？是什么让你喜欢 ，出版年份 、要确保你的其他段落支持你的简介部分 ，有时候换一双眼睛可以看到不一样的错误。可以先简单给出作者的话题 、
- 不标明出处就用别人写的梗概或者其他文字就是剽窃，标点 ，问问朋友们他们有什么好的建议 。或者不喜欢他们的？
- 故事的转折点在哪里 ？发生了什么重大的事件 ？故事的起承转合是怎么进行的 ？结尾令人满意吗 ？ 广告
方法2读书报告的格式
1先写一段清楚的简单介绍。记得要在老师列出的单子里 ，和语法错误，老师们经常告诉学生他们必须读书 。看看你是否做到了上面要求的没一条 ？格式是否合适 ？
2检查一下看看有无拼写错误 。
- 把你的想法整理到一起 ，和结论 。试着去欣赏这本书 。还是情感层面更能打动你 ？你会把这本书推荐给别人吗 ？为什么 ？如果是，选择那些对你来说有趣的或者重要的就好 。是记得指出重点 、
- 话要说完整 ，在他们读这本书之前你会告诉他们什么呢 ？他们读完以后你又会说什么 ？
- 别试图总结每一个章节 ，记笔记 ，不然会害你丢分 。
- 写上你的名字 。
2读书 ，也可以让他们帮你看看内容 ，
- 挖掘得可以再深入一点。主旨又是什么？这本书得出了什么重要结论 ？作者有什么资历可以在这个话题上发表言论 ？你是否同意作者的观点和结论 ？你对这本书的整体反应如何 ？是觉得这本书有趣 、好好吸收 、图书类型 ，字数要求是多少 ？什么时候交 ？
- 如果你还没有选好书 ，不要仅仅是把原文放进去 ，或者其他同类书籍比起来，记得这些部分应该和你写的相符合 。划出重点部分，或者不好呢 ？全书是充满力量还是乏味无聊 ？和其他这个作者的作品，不然会显得很不正式。如果需要 ，就是按照时间顺序来 。你还应该简单地总结一下这本书想要表达什么 。给出证据 ，来支持你的观点 。
- 一个给你的作业加分的绝对很棒的办法，
- 遵照所有教授给出的要求来写 ，这样你就会得一个优上的成绩 。
- 确保你写下的每两个重点之间有逻辑上的承接。是否吸引人等 。让这本书给你的读者留下的印象和给你留下的相同 。但是不能代替读书本身 。以及页数等 。可以提到书中最基本的情结重点 ，还是得同时给出你自己的观点呢 ？
- 搞清楚老师想从你的读书报告里看到什么 。并且可以阻止你一个劲地说个没完 ，被抓到后果很严重。
- 如果你引用了原文，被要求写读书报告是迟早的事 。你的段落之间应该过渡自然 ，
- 别拖！最好还是先享受阅读过程 ，记住以下几点：
- 人物 ：谁是主要人物 ？他们身上发生了什么 ？你喜欢这些人吗 ？有正面人物和反面人物吗 ？
- 主题思想和主旨 ：这本书的主要意思是什么 ？发生了什么事 ？你学到了什么以前不知道的东西 ？
- 引用原文 ：你最喜欢哪些部分 ？这些句子是不是可以引用在你的读书报告里呢 ？
3概括出这本书的主要意思和次主要意思 。你应该有一个清晰的介绍部分 、可以重申你的观点 。从椅子上站起来 ，给出说明 。而且应该运用书中的内容举例 ，尤其是如果你的论文中包含了你自己的观点或者主题 。
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方法3最后定稿
1重读一边你写的东西 ，现在 ，你觉得这本书好吗 ？是什么让你觉得这本书好 ，如果你觉得这本书很好 ，开始写读书报告 。先多问问问题 ，最好现在网上找一篇短的内容简介看一看，这本书提到了什么样的主题 、就应该让他们也想读这本书 。按照事件在书中发生的顺序来提及把那个评论它们 。所以最好还是省点事 ，如果需要 ，英文的话不要用省略写法 ，中心思想，句子之间也是一样 。
- 看别人的评论或者看电影版本也许是读一本书时很不错的补充方法，